Definiciones de Web 2.0 en Wikipedia

Hola un saludo para todos

No sabia nada sobre Web 2.0 me ha parecido muy interesante la cantidad de cosas que se pueden hacer que yo nunca habia visto y creo son muy importantes en informática .Cada dia se aprende alguna cosa nueva, esta ha sido una de las que mas me ha llamado la atención.

He quedado sorprendido de lo que se puede hacer con las herramientas de Web 2.0,en los enlaces que tiene esta página, se puede ver muchas cosas interesantes que creo son de mucha utilidad para trabajar con el ordenadór.

El termino Web 2.0 está comunmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el usuario wikipedia.

Fase transitoria del mundo digital. Ni idea de hacia dónde va, ni cuánto durará, pero por el momento parece divertido. negrosobreblanco.

Nueva versión de Internet en la que el usuario participa en la elaboración de los contenidos. blogsaldehuela.

Concepto que define el modelo de web surgido después del batacazo de las puntocom. La característica más destacada de la Web 2.0 es su interacción con los usuarios. Básicamente se trata de dejar que sean ellos los que se curren el contenido de la página, o al menos que colaboren de alguna forma.

Conjunto de herramientas de internet pensadas para la participación de usuarias y usuarios. La mayoría son fáciles y gratuitas. masticable.

Espero que esto nos sirva para adquirir mas conocimientos de informática.

Angel Alonso

Creuer per les illes Greugues

El que us explicaré sobre els Creuers al Mar Egeu crec es útil i molt pràctic per si algun dia us animeu a fer aquest viatge

El primer dia no et deixen parar ni un moment, tens una reunió en que ets informat del funcionament del vaixell, de les excursions etc, així com dels llocs i horaris dels àpats. Aquí tens dues alternatives, menjar en bufet o a la carta.

Els àpats del bufet són a l'aire lliure, i els de la carta es serveixen al saló destinat per això. Les begudes s'han de pagar, llevat del cafè, te i aigua que són gratuïtes.

Això de pagar la beguda entre cometes ja que si volem estalviar alguns dinerets ens decantarem per l'aigua.

Important: El primer dia i no trigant molt més, és molt important que demanem a recepció un formulari de propines, ja que si no, ens cobraran entre 8 i 10 euros per persona i dia.. En aquest formulari haurem d’anotar la quantitat que determinem pagar (import total de cada dia del creuer), lliurant a recepció una vegada emplenat.

Pel que fa a l'oci, és satisfactori, et tenen entretingut a totes hores fins arribar a la illa en qüestió: ofereixen des de classes de ball fins espectacles de màgia, tot pensat perquè el temps que passem al vaixell no sigui avorrit.També disposàvem d'una piscina d'aigua salada i un jacuzzi.

La roba que hem de dur per a aquest tipus de creuer no ha de ser molt elegant, ho dic per experiència personal. Si portem vestits de nit, només els utilitzem una nit, la del sopar de gala amb el capità, amb la qual cosa no us ha de preocupar gens ni mica. Això sí, no oblideu-vos de portar roba blanca i blava per al sopar grec.

Pel que fa les excursions, les úniques que mereixen la pena contractar són la de Rodes pel seu llarg recorregut ja que ens porten fins a Lindos, i la de Kussadasi a Turquia per veure l'antiga ciutat d’Efes, que és una autèntica meravella.

Les illes es visiten per la tarda. El vaixell no atraca directament al port i el trajecte del vaixell al port s’ha de fer en llanxes i cal un tíquet que s'obté al taulell d'informació.

Els que han contractat excursions tenen preferència en la sortida, però no ens hem preocupar, perquè els que no les han contractar com a molt surt 5 minuts més tard.

Ara, unes quantes recomanacions per a la resta d'illes si volem anar pel nostre compte, per a veure-ho tot sense problemes.

Mikonos, no hi ha cap mena de complicació, ni tan sols hi ha programades excursions, és una illa molt similar a Eivissa, molt bonica.

A Patmos, aconseguim els serveis de taxis que ens porten Monestir de Sant Joan, on ens reben les revelacions de l'Apocalipsi. Ens va costar 25 euros cada taxi i els taxistes saben perfectament el recorregut i temps per veure cada lloc i et fan una mena d'excursió però sense explicar res, encara que la solució va ser fàcil:: afegir-te a un grup d'espanyols.

És aprofitat? Sí però més ho és cobrar 50 o 55 Euros per persona per una excursió que es pot fer per 10 euros per persona, on ni tan sols cobren entrada per passar.

Al Monestir donen una hora de temps per veure-ho. La part de dalt és bonica, no així la de baix.

Creta, Van venir els taxistes com posseïts, cobrant la visita al palau per 80 euros. Ni cas, més endavant a l'esquerra, darrere d'uns arbres, hi ha una estació de bus. La línia 2 és l'adequada. Per 2,50 euros s'arriba al palau, i et deixant just al davant (última parada).

En Santorini, és recomanable pujar en ruc o telefèric i baixar a peu. Nosaltres vam pujar amb autobús, ja que també es visita Oia i vam baixar en telefèric des d’on es contemplen panoràmiques molt boniques.

La resta d'illes com Rodes, val la pena veure-les a peu, passejant pels seus carrers i deixant que cada racó et sorprengui. En ells s’hi troben moltes botiguetes i coses molt curioses.

Espero que la meva experiència us sigui útil i que gaudiu del vostre viatge.

La Música

El millor llenguatge de l’esperit , i dels sentits:

La música

L’únic llenguatge de què no és necessari conèixer els seus codis, ni saber-ne la gramàtica, crec que és la música. Com un tul, t’embolcalla i t’entra pels sentits, i et pren l’ànima. I si l’escoltes i t’agrada, et transporta a un món imaginatiu i d’emocions en què pots ballar, cantar i ser la millor intèrpret de la melodia que estàs escoltant.

Sempre m’he sentit atreta per la música, de tots els estils, i gràcies a la incorporació de les noves tecnologies que m’han permès seleccionar i tenir accés al món de la que es diu “música selecta” - la clàssica-, estic descobrint tot un món de sensacions i imatges oníriques, que calmen i relaxen els moments de malenconia i tristesa que de vegades m’envolten, i que gràcies a ella faig desaparèixer.

Entrar en el món d’internet dóna moltes possibilitats: una d’elles és que pots seleccionar, escollir, i, fins i tot, compartir programes i arxius de la música que a tu t’agrada i que a d’altres persones, també els pot complaure d’escoltar en qualsevol moment que vulguin, mitjançant, per exemple, l’aplicació:

http://www.spotify.com/
“Música Gratis - Música para Bajar - Descargar y Escuchar ”

Descobrir el món meravellós de la música és obrir-se a descobrir un univers de sensacions i emocions que de vegades et retornen al passat, i revius de nou aquells moments inoblidables de la teva vida.

I com deia Friedrich Wilhelm Nietzsche:

“La vida sense música seria un error".

Salutacions a tots

Nosaltres som un grup amb moltes ganes d'aprendre i fer coses, per a mi aquesta experiència de poder canviar expressions, idees, ajudes, etc., amb altres centres d'escoles em sembla molt interessant, jo personalment vaig a explicar com sé, amb faltes, amb defectes, però amb molta humilitat, ja que mai ho he fet abans.

LA NOSTRA ESCOLA-CFA FREIRE

Vaig entrar a la CFA FREIRE fa 5 anys, informàticament parlant, no sabia fer la O en un canut i avui dia personalment estic molt satisfet de les coses que he aprés, he tingut uns professors magnifics i han tingut molta paciència amb mi i gràcies a ells he après: fer carpetes i guardar arxius, a fer servir el Word i posar images, fer presentacions amb el google docs (gmail), power points, navegar per internet i com buscar coses, i ara estem embolicats amb els fulls de càlcul i bases de dades i una infinitat de coses més que seria molt llarg de resumir.

Aquí us deixo l'enllaç a un dels molts treballs que hem fet, tema, programar un viatge amb un altre company i cadascun havíem de buscar tots els ingredients que cal per anar de viatge. Aquest treball està fet amb el Google Docs compartit.

Viatge a París

Presentació Centre

Ja fa cinc anys que vaig poder matricular-me al centre Palau de Mar del carrer Calàbria 169, bxs de Barcelona a l’esquerra de l’eixample, per cursar estudis d’anglès inicial. Més tard vaig matricular-me d’informàtica.

Per lo que fa referència als estudis i al professorat, un excel.lent, però el centre no tenia ni llum natural ni ventilació.

Després de sentir parlar de mudances durant dos o tres anys, finalment el procés de trasllat esdevingué entre el 28 d’octubre i el 4 de novembre del 2010

Quin canvi! No hi ha color. Es lo primer que se m’acut al comparar l’anterior i la nova escola de Palau de Mar.

D’una escola sense llum natural i sense ventilació hem passat al bell mig del recinte de l'Escola Industrial, un espai per poder gaudir de la tranquil.litat, de l'espot i fins i tot d’una mica de natura.

Davant de l’edifici que ocupem actualment tenim a una banda la Residència d'estudiants Ramon Llull i a l'altre costat una gran xemeneia, una de les poques reminiscències que queden de l'època fabril de Can Batlló.

Per una altra banda, i en la vesant negativa, tenim que el canvi d’ubicació i la posterior manca de connexió a Internet ens van fer perdre dies de classe.

Però ja se sap que en una situació com aquesta, per molt bé que estigui planificada, sempre surt algun entrebanc.

Bé, m'agradaria parlar de les opinions que he anat contrastant amb els companys i companyes de classe.

L’opinió generalitzada és que voldríem que els continguts que estudiem a classe fossin consensuats per la majoria dels alumnes, perquè ens troben amb que hi ha temes que no tots els farem servir.

Però també vull entendre que el professor ja té els continguts establerts pel pla d'estudis del Centre.

Hi ha un tema, per a mí capital, que ha sorgit gairebé durant tot el curs i que em-plau comentar-lo. És, l'ajut que hi ha entre els companys i les companyes de classe.

Jo he trobat molt gratificant que després de que el Joan expliqui un nou tema, ens puguem quedar a la classe d’autoformació, i que puguem preguntar als companys i les companyes els dubtes que ens sorgeixen. Això no té preu.

He de dir, però, que el professor també té uns horaris de tutoria, en els quals el tenim també a la nostra disposició.

Per últim m'agradaria comentar algunes qüestions que sorgeixen en aquest darrer curs
d'Informàtica de Palau de Mar:

1r. L'alumnat d'Informàtica queda vinculat alguna manera amb el centre?

2n. A nivell de l'Escola Palau de Mar, o del professorat, hi ha alguna possibilitat de
continuïtat amb l'alumnat? Per suposat estic pensant en una continuació amb ls TIC i no
de forma presencial.

3r. A l’acabar el curs serem suficientment auto-didactes per a moure'ns sense el Joan, amb aquest món tant canviant i complexe?

4t. Tindrem suficient informació, o sabrem com anar a buscar-la, per a poder seguir
fent coses dins del món de de la Informàtica?

Bé, espero que tots aquest interrogants quedin resolts d'una manera satisfactòria pel
nostre profe, Joan Padrós.

Enquesta 1

Si utilitzes un aula virtual (moodle) per a la classe d'Informàtica, què opines?

Ens interessa saber l'opinió dels nostres grups sobre temes relacionats amb l'aprenentatge, la informàtica, la formació de persones adultes i altres aspectes de l'actualitat.

Per això anirem plantejant periòdicament enquestes que trobareu a la franja dreta del blog i que podeu respondre de manera anònima.

La primera té a veure amb l'ús d'un espai virtual (moodle)com a complement de la classe presencial. Ens agradaria saber si ho considereu útil i si us ajuda a millorar el vostre procés d'aprenentatge.

Ja tenim algunes respostes. Animeu-vos a participar! Teniu temps fins al dia 20 d'abril.

Si voleu expressar més àmpliament la vostra opinió, podeu escriure un comentari aquí mateix.

Presentació classe

Sempre que es demanen voluntaris surto jo, deu ser genètic o marcat per la “mili”. Bé, ja n’hi ha prou de parlar de mi, ja que el que haig de fer és presentar el grup de la classe de COMPETIC 2.

Com en tots els grups hi ha persones que ho apunten tot a la llibreta, les que no apunten res, les que van per lliure i les que pensen que no ho han apuntat bé.

Tot això, no té importància en vers el grup, que és entusiasta, solidari i molt agradable.


Fa tres anys, part del grup, va començar el curs d'Informàtica Inicial i poc a poc, s’hi van afegir la resta de companys, fins els 14 que, normalment, assistim a classe.

Tothom és solidari i procura ajudar a la resta. Som un grup que necessita aprendre i, com esponges, absorbir tots els coneixements que “el profe” ens proporciona.

Aquest curs acabarem els nostres estudis d'informàtica, però aquests “aprenents de tot i mestres en res” tindrem una base per seguir assolint coneixements i practicar sobre els atenyés.

M''oblidava de la persona que aconsegueix que nosaltres siguem capaços d'assolir aquests objectius, és en Joan Padrós, àlies “el profe”. Com ell, estic al “núvol”. (Cloud computing- computació en núvol).

A Déu, que se'l representava amb una cara beatifica que ens mira des de dintre d'un núvol, està essent envaït per una quantitat ingent de arxius de Writer, Word, Excel, Calc, Gimp, Docs, ... i d'altres que nosaltres desconeixem, que els bojos d'aquí abaix estem enviant al núvol.

Espero que abans de la fi d'aquest curs tinguem clar tot això del núvol.